Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии»

Контрольно измерительные материалы к темам по текущему контролю

Экспресс-опрос к теме 1.1. Древная философия

1. В чем заключается особенность философии как формы познания?

2. Каково происхождение термина «философия»?

3. Когда и где появилась философия?

4. В чем заключаются особенности мифологического дела человека к миру?

5. Каким было отношение возникающей философии к мифологии?

Экспресс-опрос к теме 1.2. Философская Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» идея средних веков

1. Какой период обхватывает средневековая философия?

2. Назовите особенности средневековой философии?

3. Какие этапы выделяются в развитии средневековой философии?

4. Выделите важные темы философского учения Августина.

5. Что значит термин «схоластика»?

6. Какие важные препядствия схоластической философии?

7. Какие положения включало учение Ф. Аквинского о гармонии веры и разума?

8. Какие оптимальные подтверждения бытия Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» Бога приводит Ф. Аквинский?

Экспресс-опрос к теме 2.1. Философия Нового времени

1. Назовите главные этапы в развитии европейской философии Нового времени.

2. Что такое «эмпиризм»?

3. Что такое «рационализм»?

4. Что включал в себя способ опытнейшего исследования природы Ф. Бэкона?

5. Какие главные правила определил Р. Декарт для настоящего зания?

6. Какие два состояния общества различает Т Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии». Гоббс?

7. Назовите главные философские труды И. Канта.

8. На какой базе была разработана диалектика Г. Гегеля?

9. Как представлял для себя процесс развития Г. Гегель?

10. В чём сущность материалистической диалектики К. Маркса?

Экспресс-опрос к теме 3.1. Человек как основная философская неувязка

1. Каковы главные исторические этапы философского осмысления трудности человека? Охарактеризуйте их Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии».

2. В чем состоят главные препядствия соотношения био и общественного в человеке?

3. Что такое личность?

4. В чем проявляется уникальность человека?

5. Какие точки зрения на природу человека вы занете?

Экспресс-опрос к теме 4.2. Философия и религия

1. Что представляет собой религия как миропонимание?

2. Что отличает религию от мифологии?

3. Какие формы первобытной религии Вы понимаете Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии»? В чем выражается их сущность?

4. Раскройте суть соц, гносеологических и пихологических корней религии.

5. Назовите главные функции, которые делает религия, и раскройте их содержание.

6. Какое место занимает религия в современном обществе?

Экспресс-опрос к теме 5.1. Философия и история

1. Как философия относится к науке? Каковы варианты этого дела?

2. Является ли философия видом научного познания Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии»?

3. Каково значение для философии истории философии?

4. Каково происхождение и значения термина «метафизика»?

5. Оцените позицию позитивизма в решении вопроса об отношении науки и философии.

6. Какие существовали и есть типы миропонимания?

7. Обоснуйте, что философия вправду играет мировоззренческую роль.

Экспресс-опрос к теме 5.2. Философия и культура

1. Понятие культуры, ее структура и функции Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии».

2. Главные подходы к анализу культуры.

3. Динамика культуры, единство и обилие культурно-исторического процесса. Традиции и новации.

4. Формы духовной жизни общества (мораль, религия, искусство).

5. Современные тенденции в социокультурном развитии мирового общества. Роль диалога культур.

Экспресс-опрос к теме 5.3. Философия и глобальные трудности современности

1. Как именуется полный системный теоретико-мировоззрен Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии»-ческий анализ техники как общественного явления в мировой культуре и цивилизации?

2. Как именуется теоретико-мировоззренческий комплекс, содержащий, с одной стороны, зачаточное либо преждевременное философское миропонимание, с другой – научно-технические познания, способности и умения, также художественно-мифо-религиозные модели осмысления универсума?

3. Назовите противостоящую технологическому детерминизму методологическую установку, рассматривающую в качестве Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» существенных детерминант исторического процесса социальные, политические, экономические и экологические причины.

4. Как именуется, согласно Гэлбрейту, коллективный и иерархически организованный субъект принятия компетентных публичных решений?

5. Каким понятием М. Хайдеггер обозначает «наступление техники как нехороший ход истории», «как бы фотографический негатив со-бытия»?

Аспекты и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии»

Оценка "5" ставится, если Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» студент:


1. Указывает глубочайшее и полное познание и осознание всего объема программного материала; полное осознание сути рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.

2. Умеет составить полный и верный ответ на базе изученного материала; выделять главные положения, без помощи других подтверждать ответ определенными примерами, фактами; без помощи других и Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» аргументировано делать анализ, обобщать. Устанавливает межпредметные (на базе ранее обретенных познаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет приобретенные познания в незнакомой ситуации. Поочередно, верно, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с внедрением принятой терминологии; делает собственные выводы; сформировывает четкое определение и толкование главных понятий; при ответе Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» не повторяет дословно текст учебника; излагает материал литературным языком; верно и серьезно отвечает на дополнительные вопросы педагога. Без помощи других и правильно употребляет приятные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники.

3. Без помощи других, уверенно и безошибочно применяет приобретенные познания в решении заморочек на творческом уровне; допускает Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» менее 1-го недостатка, который просто исправляет по просьбе педагога.

Оценка "4" ставится, если студент:


1. Указывает познания всего изученного программного материала. Дает полный и верный ответ на базе изученных теорий; допускает малозначительные ошибки и недостатки при проигрывании изученного материала, определения понятий, некорректности при использовании научных определений либо в выводах и обобщениях; материал Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» излагает в определенной логической последовательности, при всем этом допускает одну негрубую ошибку либо менее 2-ух недостатков и может их поправить без помощи других при требовании либо при маленький помощи педагога; в главном усвоил учебный материал; подтверждает ответ определенными примерами; верно отвечает на дополнительные вопросы педагога.

2. Умеет без помощи Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» других выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применяет приобретенные познания на практике в переделанной ситуации, соблюдает главные правила культуры устной и письменной речи, употребляет научные определения.

3. Не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками (верно ориентируется, но работает Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» медлительно). Допускает негрубые нарушения правил дизайна письменных работ.

Оценка "3" ставится, если студент:


1. Усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие предстоящему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда поочередно.

2. Указывает недостаточную сформированность отдельных познаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии», допускает в их ошибки.

3. Допустил ошибки и некорректности в использовании научной терминологии, определения понятий отдал недостаточно точные; не использовал в качестве подтверждения выводы и обобщения из наблюдений, фактов либо допустил ошибки при их изложении.

4. Испытывает затруднения в применении познаний, при разъяснении определенных явлений на базе теорий, либо в доказательстве определенных примеров Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» практического внедрения теорий.

5. Отвечает неполно на вопросы педагога (упуская и основное), либо воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно соображает отдельные положения, имеющие принципиальное значение в этом тексте.

Оценка "2" ставится, если студент:


1. Не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений.

2. Не знает Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» и не соображает значительную либо основную часть программного материала в границах поставленных вопросов либо имеет слабо сформированные и неполные познания и не умеет использовать их к решению определенных вопросов.

3. При ответе (на один вопрос) допускает более 2-ух грубых ошибок, которые не может поправить даже с помощью педагога.

4. Не может ответить ни Критерии и нормы устного ответа по дисциплине «Основы философии» на один их поставленных вопросов.

5. Вполне не усвоил материал.


kriterii-effektivnosti-upravlencheskogo-truda-referat.html
kriterii-ekzamenacionnih-ocenok-po-discipline-chislennie-metodi-linejnoj-algebri.html
kriterii-himicheskogo-ravnovesiya.html