Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ

Физиология-2 (2014-2015 учебный год)

Регистрация электрокардиограммы

Чек - лист

Информация для экзаменатора: оцените умения студента регистрировать ЭКГ в согласовании с приведенними ниже критериеми.

Студент регистрирует \ЭКГ у пациента (волонтера) и комментирует свои деяния.

Время, отведенное на задание - 5 мин.

№ Шага Аспекты оценки шагов Оценка в баллах
Отлично Отлично Удовлетвори-тельно Не удовлетвори-тельно
1. Приветствие Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ 1) Студент установил зрительный контакт 2) Поздоровался и представился 3) Пациента уложил на кушетку, за ранее попросил обнажить голеностопные, лучезапястные суставы и грудную клеточку. Умение замечать эмоциональное напряжение у пациента 1) Следил за чувственными реакциями пациента 2) Комментировал его чувственные реакции 100-90 89-75 75-50 49-0
2. Студент должен дать определение способу ЭКГ. (Электрокардиография это – это способ регистрации биопотенциалов сердца, которые появляются в Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ итоге проведения возбуждения проводящей системе сердца и возбуждения кардиомиоцитов). Студент вынужден огласить как верно приготовить прибор к работе. (Скорость движения ленты устанавливают на 25 мм/с. либо 50 мм/с. и калибровку сигналов – 1 мм-0,1мВ) 100-90 89-75 75-50 49-0
Студент должен верно наложить электроды для снятия ЭКГ в 3-х стандартных биполярных отведениях. (Электроды Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ накладывают на предплечье правой (красноватый) и левой руки (желтоватый), на левую голень (зеленоватый), а на правую голень (темный) – для заземления. Для наилучшего контакта электродов с кожей используют специальную жидкость). Именовать меж какими конечностями регистрируются I, II, III отведения. 100-90 89-75 75-50 49-0
Студент должен верно наложить электроды для снятия униполярных сердечных отведений Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ Вильсона: (V1 – 1 см, от края грудины в четвертом межреберье справа;V2 - в четвертом межреберье на 1 см слева от грудины; V3 – меж V2 и V4; V4 – в 5-ом межреберье слева по среднеключичной полосы; V5 в 5-ом межреберье по фронтальной аксиллярной полосы; V6 – в 5-ом межреберье по средней аксиллярной полосы). 100-90 89-75 75-50 49-0
Студент должен Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ верно разъяснить, какие еще отведения употребляются (Употребляют униполярные усиленные отведения (aVR, aVL, aVF), при которых регится разность потенциалов меж одной из конечностей и индиффрентным электродом). Сделать заключение: Сколько регится отведений, какие зубцы. (ЭКГ регится в 12 отведениях. На ЭКГ-ме регистрируются зубцы:P, Q, R, S, T и что они охарактеризовывают. 100-90 89-75 75-50 49-0
Всего Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ 100-90 89-75 75-50 49-0

Утверждено на заседании модуля обычной физиологии Протокол № 4 от 31 октября 2014г

Управляющий модуля обычной физиологии Рослякова Е.М.

Физиология-2 (2014-2015 учебный год)

Аспекты для оценки контроля познаний на шаге ОСКЭ: регистрация ЭКГ

Аспекты Баллы Оценка по буквенной системе Оценка по классической системе
Студент: · полностью верно и в полном объеме показал коммуникативные способности Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ (:поздоровался, представился, установил зрительный контакт, верно расположил пациента и.т.д.) · полностью верно и в полном объеме показал технику и методику регистрации ЭКГ, смог провести мануальные способности поэтапно; · показал глубочайшее владение содержанием программного материала; просто ориентируется, умеет связывать теорию с практикой; умеет рассматривать, классифицировать изученный материал Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ, выделять в нем главное, показал познания дополнительной литературы; · верно и верно отдал определения главных понятий; устанавливает причинно-следственные связи; верно сформировывает ответы, при разъяснении употребляет научную терминологию; · комментирует проводимые манипуляции аргументировано, показывает речевую грамотность и логическую последовательность изложения; · показывает навык работы с электрокардиографом; · сделал заключение хорошо и разумно; · уложился по времени Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ; А Отлично
Студент: · показал коммуникативные способности (поздоровался, представился, установил зрительный контакт, верно расположил пациента и.т.д.) · показал умение владением техникой регистрации ЭКГ, технику регистрации ЭКГ показал поэтапно, верно; · верно и верно отдал определения главных понятий; при разъяснении употребляет научную терминологию; · верно приводит примеры использования практического навыка в проф деятельности Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ · комментирует проводимые манипуляции аргументировано, показывает грамотность речи; · показывает навык работы с электрокардиографом; · сделал заключение хорошо и разумно; · уложился по времени; А Отлично
Студент: · показал коммуникативные способности (поздоровался, представился, установил зрительный контакт, верно расположил пациента и.т.д.) · показал умение владением техникой регистрации ЭКГ, технику регистрации ЭКГ Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ показал поэтапно, верно; · недостаточно точно приводит примеры использования практического навыка в проф деятельности · верно отдал определения главных понятий; при разъяснении употребляет научную терминологию; · комментирует проводимые манипуляции аргументировано, не всегда выделяет более существенное; · показывает навык работы с электрокардиографом; · заключение сделал; · уложился по времени; А- Отлично
Студент: · коммуникативные способности (поздоровался, представился, установил зрительный контакт Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ, верно расположил пациента и.т.д.) показал не вполне; · технику и методику определения регистрации ЭКГ показал с малозначительными погрешностями; · верно отдал определения главных понятий; не всегда выделяет более существенное, не допускает вкупе с тем суровых ошибок в ответах; · комментирует проводимые манипуляции аргументировано, не всегда используя научную терминологию, но Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ программный материал излагает хорошо и разумно; · показывает навык работы с электрокардиографом; · заключение сделал; · уложился по времени; В+ Отлично
Студент: · допускает некие погрешности при демонстрации коммуникативного навыка (к примеру, запамятовал поздороваться либо представиться либо не верно уложил пациента) · допускает единичные погрешности при регистрации ЭКГ; · комментирует проводимые манипуляции аргументировано, но, с элементами Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ неуверенности · верно отдал определения главных понятий; программный материал излагает хорошо, но недостаточно поочередно, в объеме превосходящий неотклонимый минимум · показывает навык работы с электрокардиографом, но не объясняет последовательность; · заключение сделал; · уложился по времени В Отлично
Студент: · допускает погрешности при демонстрации коммуникативного навыка (к примеру, запамятовал поздороваться либо Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ представиться, не установил зрительный контакт, не может верно расположить пациента) · допускает погрешности при выполнении регистрации ЭКГ; · комментирует проводимые манипуляции с элементами неуверенности; · программный материал излагает в объеме неотклонимого минимума, но недостаточно много и поочередно; не употребляет научную терминологию; · сделал заключение не в полном объеме; · показывает навык работы с электрокардиографом Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ, но не объясняет последовательность; · уложился по времени В- Отлично
Студент: · допускает значительные погрешности при демонстрации коммуникативного навыка (к примеру, запамятовал поздороваться либо представиться, не установил зрительный контакт, не может верно расположить пациента, не умеет замечать эмоциональное напряжение у пациента) · технику и методику регистрациии ЭКГ показал не совершенно поочередно, не смог выполнить один Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ из шагов; · комментирует проводимые манипуляции с элементами неуверенности; допускаются некорректности по существу вопроса; · показывает познания и умения на уровне достаточного минимума; · программный материал излагает в объеме неотклонимого минимума, но недостаточно много и поочередно; не употребляет научную терминологию либо при использовании допускает некорректности; · выводы сделал не в полном Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ объеме; · показывает навык работы с электрокардиографом, но не объясняет последовательность; · уложился по времени ; С+ Удовлетворительно
Студент: · допускает значительные погрешности при демонстрации коммуникативного навыка (к примеру, запамятовал поздороваться либо представиться, не установил зрительный контакт, не может верно расположить пациента, не умеет замечать эмоциональное напряжение у пациента) · технику и методику Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ регистрации ЭКГ показал с ошибками, не смог выполнить один из шагов; комментирует проводимые манипуляции с некорректностями; · отдал определения главных понятий, но допустил ошибки; показывает познания и умения на уровне достаточного минимума; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиографом; · уложился по времени С Удовлетворительно
Студент: · допускает значительные погрешности при демонстрации коммуникативного Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ навыка (к примеру, запамятовал поздороваться либо представиться, не установил зрительный контакт, не может верно расположить пациента, не умеет замечать эмоциональное напряжение у пациента) · технику и методику регистрации ЭКГ показал с ошибками, не смог выполнить один и поболее шагов; · комментирует проводимые манипуляции с некорректностями; непоследовательно, · при определении главных понятий Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ допустил ошибки, но показывает познания на уровне неотклонимого минимума; · программный материал излагает не много и поочередно; не употребляет научную терминологию; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиографом; · уложился по времени С- Удовлетворительно
Студент · показал коммуникативные способности в наименьшем объеме · технику и методику регистрации ЭКГ показал Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ с ошибками, не смог выполнить один и поболее шагов; · комментирует проводимые манипуляции с некорректностями; непоследовательно; · при определении главных понятий допустил ошибки, но показывает познания на уровне неотклонимого минимума; · программный материал излагает с ошибками; не употребляет научную терминологию; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиографом; · не уложился по времени D+ Удовлетворительно Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ
Студент: · не показал коммуникативные способности; · технику и методику регистрации ЭКГ показал с ошибками, не смог выполнить без помощи других все этапы манипуляции; · комментирует проводимые манипуляции с некорректностями; непоследовательно; · при определении главных понятий допустил ошибки, отсутствует четкость и последовательность;но показывает познания на уровне неотклонимого минимума; не употребляет Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ научную терминологию; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиографом; · не уложился по времени D Удовлетворительно
Студент: · не показал коммуникативные способности; · технику и методику регистрации ЭКГ показал с грубыми ошибками; · комментирует проводимые манипуляции с ошибками после вспомогательных вопросов экзаменатора; · при определении главных понятий допустил ошибки, не показывает познания на Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ уровне неотклонимого минимума; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиографом; · не уложился по времени; F Неудовлетворительно
Студент: · не показал коммуникативные способности; · технику и методику регистрации ЭКГ не сумел показать; · комментирует этапы, последовательность манипуляции с ошибками и фрагментарно после вспомогательных вопросов экзаменатора; · определение главных понятий допустил ошибки, не показывает Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ познания на уровне неотклонимого минимума; · заключение не сделал; · не показывает навыка работы с электрокардиогафом; · не уложился по времени; · не на все вспомогательные, наводящие вопросы экзаменатора может ответить; F Неудовлетворительно
Студент: · не показал коммуникативные способности; · технику и методику регистрации ЭКГ не сумел показать, не знает методики его проведения; · не комментирует Критерии для оценки контроля знаний на этапе ОСКЭ: регистрация ЭКГ этапы, последовательность манипуляции даже после вспомогательных вопросов экзаменатора; · показал полное неведение и недопонимание учебного материала; · отрешается от ответа; · пользуется шпаргалкой F Неудовлетворительно

Утверждено на заседании модуля обычной физиологии Протокол № 4 от 31 октября 2014г

Управляющий модуля обычной физиологии Рослякова Е.М.


kriminologicheskaya-harakteristika-prestuplenij-sovershennih-protiv-sobstvennosti-referat.html
kriminologicheskaya-harakteristika-recidivnoj-prestupnosti.html
kriminologicheskie-osnovi-obespecheniya-evrazijskoj-ekonomicheskoj-bezopasnosti.html